Naturopatia con critério naturista

PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS DEL CRITERIO NATURISTA

Contenidos
1. Modelos médicos. Criterios hegemónicos y tradicionales.
2. Los diferentes criterios médicos: alopatía, homeopatía, medicina tradicional china, ayurveda y medicina naturista.
3. Medicina integral: una propuesta de futuro.
4. Definición de medicina naturista.
5. Filosofía e Historia de la medicina naturista.
5.1. Prehistoria
5.2. Edad Antigua: culturas de Mesopotamia, Egipto e India
5.3. Edad Griega: Hipócrates y Escuela Hipocrática
5.4. Edad Romana
5.5. Edad Media: Medicina Árabe: Avicena, Maimónides
5.6. Escuela de Montpellier
5.7. Renacimiento: Paracelso
5.8. Siglo XIX: Medicina Académica: del humoralismo a la teoría celular
5.9. Inicios del naturismo moderno: Priessnitz, Kneipp, Schroth, Felke, etc…
5.10. Siglo XX: Medicina Naturista en Europa
5.11. Medicina Naturista en América.

6. Fisiología naturista.
6.1. Concepto y características de la Phycis/vis natura medicatrix.
6.2. Teoría humoral.
6.3. Homeostasis. Mecanismos de autorregulación.
6.4. Emuntorios.
6.5. Concepto de drenaje.
6.6. Sistema básico de Pischinger.
6.7. Teoría térmica de la salud.

7. Teoría general de sistemas.
8. Fundamentos del criterio naturista.
8.1. Semiología y propedéutica naturista.
8.2. Enfermedad, crisis y resolución.
8.3. Inflamación, infección y alergia.
8.4. Inmunidad.
8.5. La supresión.
8.6. La crisis curativa.

9. Cronobiología.
9. Salud y enfermedad desde el criterio naturista.
9.1. Mecanicismo versus vitalismo.
9.2.Concepto de salud y enfermedad.

10. Cronobiología.

11. Factores de salud.
11.1. Factores del medio físico: clima / meteorología, geografía, geopatías, campos
electromagnéticos, saneamiento, geobiología, bioconstrucción, etc..
11.2. Factores del medio Biológico: producción de alimentos, sustancias alergénicas, estímulos, estrés…
11.3. Factores socio-culturales: alimentación, escolarización, valores culturales, hábitos, creencias, infraestructuras, políticas de salud.
11.4. Factores biológicos propios: psiconeuroinmunología.

Competéncies
. Identificar y analizar los orígenes propios del criterio naturista
. Observar la evolución del criterio naturista hasta la actualidad
. Adquirir una visión dinámica del estado de salud o enfermedad de los seres humanos.
. Ser capaz de valorar los múltiples factores responsables de la salud o enfermedad de los individuos.
. Adquirir las bases que permitan una correcta prevención y orientación terapéutica posterior.
. Ser capaz de transmitir el concepto de “visión dinámica” del estado de salud o enfermedad de los seres humanos.
. Ser capaz de valorar los múltiples factores responsables de la salud o enfermedad de los individuos.

EVALUACIÓN Y OBSERVACIÓN I

1. El diagnóstico en Naturopatía: objetivo del mismo.
2. Elementos a emplear en Naturopatía para realizar una valoración del estado de salud.
3. Las diferentes áreas reflejas.
4. Iridología: concepto e historia.
5. Anatomía del globo ocular y del iris.
6. Fundamentos de la Iridología.
7. Equipo, material y métodos para el examen del iris.
8. El desarrollo de la gráfica del iris:
       diferentes topografías,
       áreas generales del iris: sistema respiratorio, circulatorio, digestivo, urogenital, locomotor, nervioso, glándulas, piel y faneras.
9. El iris normal y anormal.
10. El estudio de la densidad (en función de la textura de las fibras).
11. El estudio del color (en función de su pureza e impurezas).
12. Las diferentes constituciones (en función del tipo de iris).
13. El estudio de la pupila (emplazamiento, forma y reacción pupilar).
14. El estudio de la corona (Banda nerviosa autónoma).
15. Signos del iris relativos a la coloración (cerco de costra, manchas tóxicas, psoras, arco senil, anillo de Na, Ca y colesterol).
16. Signos del iris relativos a los cambios en la densidad de las fibras
17. Valoración de la evolución del enfermo en función de los signos  del iris.
18. Estudio de las diferentes áreas del iris y signos, y su relación con las patologías más frecuente. Interrelación entre todos ellos.
19. Elaboración de la Historia Clínica junto con la ficha del iris.
20. Casos clínicos  y prácticas.

Competéncias
. Comprender las definiciones de la iridología.
. Dominar los conceptos de anatomía y fisiología relacionada con el comportamiento del iris.
. Conocer un conocimiento básico de las diferentes escuelas, los autores más destacados y las características propias de cada uno.
. Saber ser capaz de interpretar los signos manifestados en el iris.
. Ser capaz de identificar las constituciones iridianas y los signos en los iris claros, oscuros, marrón claro y policromos.
. Reconocer las diferentes técnicas.
. Tener conocimientos básicos que permitan una elección desde la práctica.
. Poder escoger la técnica adecuada según criterio propio a partir de los conocimientos básicos (ampliación de estos conocimientos en las materias optativas).

ANATOMÍA, FISIOLOGÍA, PATOLOGÍA Y SEMIOLOGÍA II.
Exploración complementaria y Analítica.

Contenidos
1. Aparato digestivo
1.1. Anatomía del tubo digestivo.
1.2. Anatomía del hígado, bazo, páncreas y glándulas salivares.
1.3. La digestión de los principios inmediatos: hidratos de carbono, lípidos y proteínas.
1.4. El dolor abdominal.
1.5. Fisiopatología del esófago, estómago y duodeno:
1.6. Fisiopatología del intestino:
1.7. Fisiología del hígado, páncreas y de las vías biliares.
1.8. Aparato digestivo y laboratorio: bioquímica, serología y marcadores tumorales.
1.9. Conocimientos básicos de los fármacos aplicados al aparato digestivo.

2. Sistema nervioso:
2.1. Estructuras anatómicas y funcionales del encéfalo.
2.2. El sistema nervioso periférico y el vegetativo.
2.3. Fisiología de la neurona.
2.4. Fisiopatología del sueño: insomnio e hipersomnia.
2.5. Las cefaleas.
2.6. La epilepsia.
2.7. El síndrome de Parkinson.
2.8. La esclerosis múltiple.
2.9. Patología cerebro-vascular:
2.10. La demencia:
2.11. Conocimientos básicos de los fármacos aplicados al sistema nervioso.

Competéncias 
. Conocimiento de la terminología médica.
. Comprensión de las funciones de cada uno de los sistemas.
. Identificar las distintas patologías a través de la anamnesis y  la exploración física.
. Elaborar planes de prevención primaria y de prevención secundaria. 
. Conocer las distintas pruebas diagnósticas complementarias: analítica, ecografía, radiología,..
. Conocimientos básicos de los fármacos más habituales: mecanismos de acción, interacciones,   efectos adversos, contraindicaciones.

HABILIDADES COMUNICATIVAS, TERMINOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD Y
EXPLORACIÓN FÍSICA Y VALORACIÓN DE LA PERSONA.
Exploraciones complementarias y analíticas. 

Contenidos
HABILIDADES COMUNICATIVAS
1. Naturaleza de la comunicación humana.
2. Definición de comunicación.
3. Factores que influencian la comunicación.
4. Niveles de comunicación.
5. Modelos de comunicación humana.
6. Habilidades comunicativas:
       El recibimiento y la despedida.
       El comportamiento.
       La comunicación verbal.
       La comunicación no verbal: cinética, paralingüística, proxémica, háptica, factores del entorno, imagen personal, artefactos.
7. Asertividad.
8. Empatía.
9. Escucha activa.
10. Negociación terapéutica.

TERMINOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD
1. Introducción. Generalidades. Conceptos básicos.
2. La palabra y sus partes.
3. Raíces esenciales.
4. Prefijos.
5. Sufijos.
6. Del cuerpo humano en general.
7. Componentes de la palabra y términos usuales de los diferentes sistemas y aparatos.

EXPLORACIÓN FÍSICA Y VALORACIÓN DE LA PERSONA
1.    La historia clínica.
       anamnesis
       exploración física
       exploraciones complementarias
       conclusiones
2. Valoración y análisis de la semiología de distintas patologías: neurología, dermatología, reumatología,….
3.  Presentación de historias  clínicas y su comentario.
4. Valoración e interpretación de análisis clínicos.
5. Parte práctica:
      
Competèncias
. Ser capaz de mantener un comportamiento profesional.
. Ser capaz de tener empatía, asertividad y respeto.
. Ser capaz de escuchar atentamente, escucha activa.
. Ser capaz de hacer una reflexión del contenido de las manifestaciones de la persona.
. Aceptar las emociones expresadas.
. Ser capaz de identificar el significado del lenguaje no verbal.
. Ser capaz de comunicarse.
. Ser capaz de poner límites.
. Identificar los prefijos y sufijos propios de la terminología médica.
. Identificar, utilizar y conocer el significado de los componentes de la palabra y términos médicos más usuales.
. Capacitar al alumno para poder valorar el estado de salud de la persona. Conocer la técnica de la  entrevista clínica, la exploración física, así como comprender  las indicaciones y  funciones de las distintas pruebas diagnósticas. Comprender y analizar los valores de la analítica clásica: sangre y orina.

Contenidos:
1. Bases de la farmacocinética y la farmacodinamia.
2. Principios de la farmacoterapia: diferentes tipos de fármacos.
3. Conocimientos básicos sobre el uso del Vademécum.
4. Principales reacciones adversas de los medicamentos.

Competéncias
. Ser capaz de entender los principios básicos de la farmacología.
. Ser capaz de entender la acción fisiológica de una sustancia.
. Conocer las bases de la farmacocinética, la farmacodinamia y la farmacoterapia.
. Saber utilizar el vademécum de especialidades farmacéuticas como una herramienta de consulta
. Ser capaz de reconocer las principales reacciones adversas de los medicamentos.

Contenidos
1-Conceptos:
1.1 - Campo energético o frecuencial
1.2 - Disfunción o medicina funcional
1. 3 - Enfermedad sómatica y emocional
1.4 - Terreno

2- Valoración por reflexología ( Informativa, no capacita para su aplicación )
2.1 -Bases neuro-biológicas de la reflexología
2. 2Técnicas reflexológicas como método de de evaluación del estado de salud .
Reflexología podal
Auriculo según el Dr. Nogier
Dermalgias viscero-cutáneas

3- Valoración por ténicas de microscopia
3.1 - Técnica del HLB
Historia del HLB
Material y método
Reconocimiento de las imágenes y su significado

4- Valoración de la homeostasis
4.1 - Equilibrio Acido-Base
4. 2 - Equilibrio Hídrico
4.3 - Sistema Vincent ( Informativo no capacita para su aplicación )

4. 4 - Importancia del aire que respiramos

5 - Analítica especial

5.1 - Sistema ABO (determinación del grupo sanguíneo)
5.2 - Detección de Indol en orina –Test de Kobacs
5.3 - Test de Saliva – detección de minerales biodisponibles

5.4 - PAT  (poder antioxidante en sangre ) 
5.6 - Metalograma urinario
5.7 - Determinación de minerales a través del cabello
5.8 - Detección del Síndrome de permeabilidad intestinal
5.9 - Metodos de detección de la Candidiasis
5 10 - Intoleracias alimentarias
5.11 - Perfil lipidico

6 - Valoración energética ( informativas )

6.1 - Biomediciones
6.2 - Biorresonancia

6.3 - Sistema Segmental

6.4 - Sistema Kirliam

7 - Cinco elementos

7.1 - Teoría de los cinco elementos
7.2 -  Aplicación en el campo de la salud

· Conocer otras técnicas de evaluación en cuanto  a su utilización y fiabilidad
· Ser capaces de escoger cuales pueden ser útiles para orientar la valoración del estado de salud de una persona
· Ser capaces de derivar a los profesionales que dominen estas técnicas
· Tener conocimiento de otras técnicas que existen en el mercado 

Contenidos
FITOTERAPIA
1. Definición de la terapia
2. Evolución histórica en el uso de la fitoterapia
3. Sistemática botánica (introducción)
4. Taxonomía
5. Clasificación
6. Nomenclatura
7. Diferentes partes de la planta empleadas en fitoterapia
8. Terminología en fitoterapia

PRINCIPIOS ACTIVOS
1. Actividad de los componentes: Principios activos y sustancias con interés nutricional
2. Naturaleza química:
2.1. Inorgánicos: Minerales
2.2. Orgánicos:
2.3. Procedentes del metabolismo primario
2.4. Glúcidos
2.5. Lípidos
2.6. Aminoácidos, péptidos y proteínas
2.7. Ácidos nucleicos
2.8. Compuestos nitrogenados
2.9. Procedentes del metabolismo secundario
2.10. Isoprenoides
2.11. Derivados fenólicos
2.12. Alcaloides
2.13. Aceites esenciales
2.14. Heterósidos cianogénicos
2.15. Taninos
2.16. Otros…

PLANTAS MEDICINALES
Listado abierto de plantas europeas, claves para sistemas y aparatos del cuerpo, basadas en recopilaciones de monografías revisadas y aceptadas en la U.E.
1. Abies alba L., yemas, hojas, corteza y resina - ABETO
2. Achillea millefolium L., sumidad florida – MILENRAMA Ó AQUILEA.
3. Aesculus hippocastanum L., semillas y corteza – CASTAÑA DE INDIAS.
4. Agrimonia eupatoria L., sumidades floridas – AGRIMONIA.
5. Allium sativum L., bulbo – AJO.
6. Aloe sp. (A. vera, A. barbadensis, A. feroz), gel – ALOE VERA.
7. Amorphophallus konjak koch, rizoma – GLUCOMANANO.
8. Arctium lappa L., raíz – BARDANA.
9. Arctostaphylos uva-ursi Sprengel, hojas – GAYUBA.
10. Árnica montana L., flores uso tópico – ÁRNICA.
11. Avena sativa L., partes aéreas – AVENA.
12. Betuna péndula Roth, hojas – ABEDUL.
13. Borago officinalis L., aceite de la semilla – BORRAJA.
14. Caléndula officinalis L., flores – CALÉNDULA.
15. Camellia sinensis (L.) kuntze, hojas – TE.
16. Capsella bursa-pastoris (L.) Medicus, partes aéreas – BOLSA DE PASTOR.
17. Carica papaya L., látex desecado – PAPAYA.
18. Cassia angustifolia Vahl., hoja y fruto – SEN.
19. Cimicifuga racemosa (L.) Nutt, rizoma y raíz – CIMIFUGA.
20. Citrus aurantium L., pericarpio – LIMÓN.
21. Crataegus oxyacantha L., hoja y flor – ESPINO BLANCO.
22. Cucúrbita pepo L., semillas – CALABAZA.
23. Cupressus sempervirens L., gálbulos – CIPRÉS.
24. Curcuma longa Vahl (C. domestica L.), rizoma – CÚRCUMA.
25. Cynara scolymus L., hojas – ALCACHOFERA.
26. Drosera rotundifolia L., planta entera – DROSERA.
27. Echinacea sp. (E. purpurea, E. angustifolia, E. pallida), raíz y parte aérea – EQUINACEA.
28. Eletherococcus senticosus (Rupr. & Maxim.) Maxim., raíz y rizoma – ELEUTEROCOCO.
29. Equisetum arvense L., tallos estériles – COLA DE CABALLO.
30. Eschscholzia Californica Cham., partes aéreas – AMAPOLA DE CALIFORNIA.
31. Eucalyptus globulus Labill, hojas – EUCALIPTO.
32. Filipéndula ulmaria (L.) Maxim., flores – ULMARIA.
33. Foeniculum vulgare Millar, frutos – HINOJO.
34. Genciana lutea L., raíz y rizoma – GENCIANA.
35. Ginkgo biloba L., hojas – GINKGO.
36. Glycyrrhiza glabra L., raíces – REGALIZ.
37. Hamamelis virginiana L., hojas – HAMAMELIS.
38. Harpagophytum procumbens D.C, raíces secundarias – HARPAGOFITO O GARRA DEL DIABLO.
39. Hedera helix L., hojas y tallo – HIEDRA.
40. Hypericum perforatum L., sumidades floridas – HIPÉRICO – HIERBA DE SAN JUAN.
41. Juniperus communis L., gálbulos – ENEBRO.
42. Lavandula angustifolia Millar, sumidades floridas – LAVANDA.
43. Malva sylvestris L., flores – MAlVA.
44. Matricaria chamomilla L., capítulos florales – MANZANILLA COMÚN Ó MANZANILLA DULCE.
45. Medicago sativa L., sumidades aéreas – ALFALFA.
46. Melissa officinalis L., hojas – MELISA.
47. Mentha x piperita L., hojas – MENTA.
48. Olea europaea L., hojas – OLIVO.
49. Panax ginseng C.A. Meyer, raíz – GINSENG.
50. Passiflora officinalis L., partes aéreas – PASIFLORA.
51. Peumus boldus Molina, hojas – BOLDO.
52. Pimpinella anisum L., frutos – ANÍS VERDE.
53. Plantago lanceolada, hoja – LLANTEN MAYOR.
54. Plantago ovata Forsk., semilla y cutícula seminal – ZARAGATONA..
55. Rheum officinale H. Bn., raíz – RUIBARBOS.
56. Ribes nigrum L., hojas, frutos y aceite de las semillas – GROSELLERO NEGRO.
57. Rosa canina L., hoja – ROSA CANINA Ó ROSAL SILVESTRE.
58. Rosmarinus officinalis L., hoja – ROMERO.
59. Salix sp. (S. purpurea, S. daphnoides, S. fragilis), corteza – SAUCE.
60. Salvia officinalis L., hoja – SALVIA.
61. Sambucus nigra L., flores y frutos – SAUCO.
62. Serenoa repens (Barts.) Small (=Sabal serrulata Roem. Y Schult), frutos – PALMITO.
63. Silybum marianum (L.), Gaertner, fruto – CARDO MARIANO.
64. Solidago virgaurea L., partes aéreas floridas – VARA DE ORO.
65. Spergularia rubra L., sumidades aéreas – ARENARIA ROJA.
66. Tanacetum parthenium (l.) Scultz-Bip., hoja – CRISANTEMO.
67. Taraxacum officinale Weber, hojas y raíz – DIENTE DE LEÓN.
68. Thymus vulgaris L., hojas y flores – TOMILLO.
69. Tilia platiphyllos Scop., inflorescencia – TILA.
70. Trigonella foenum-graecum L., semillas – ALHOLVA O FENOGRECO.
71. Urtica dioica L., hojas y raíz – ORTIGA MAYOR.
72. Vaccinium myrtillus L., frutos y hojas – MIRTILO O ARÁNDANO.
73. Valeriana officinalis L., raíz y rizoma – VALERIANA.
74. Viburnum prunifolium L., corteza – VIBURNO AMERICANO.
75. Vitex agnus-castus L., frutos – SAUSGATILLO.
76. Vitis vinifera L., hoja y semillas – VID ROJA.
77. Zea mays L., estilos – MAIZ

Competéncias
. Dominar el vocabulario especializado en la materia de fitoterapia
. Identificar las diferentes partes de una planta
. Ser capaz de explicar las bases terapéuticas de la fitoterapia
. Saber clasificar los componentes químicos según su naturaleza química y diferenciar el papel de los principios activos de las sustancias con interés propiamente nutricional.
. Ser capaz de reconocer los principios activos más problemáticos por su toxicidad y las plantas que los contienen.
. Dominar cada una de las plantas citadas conocer sus indicaciones potenciales así como vías de administración, dosificaciones (según forma galénica), interacciones, precauciones y contraindicaciones.
. Reconocer las plantas más habituales de nuestro entorno “in situ”
. Adquirir habilidades de reconocimiento microscópico de las plantas más habituales.

Contenidos
1. Conceptos básicos y generales.
2. Bioquímica aplicada: energía y nutrientes.
3. Los alimentos.
4. Digestión, absorción y metabolismo.
5. Equilibrio alimentario.
6. Higiene alimentaria y salud pública.
7. Dietas y ayuno terapéuticos.
8. Calidad alimentaria.

Competéncias
. Ser capaz de asociar y relacionar  los aspectos bioquímicos de la nutrición, con la composición  nutricional de los alimentos, como de sus indicaciones o contraindicaciones.
. Conocer los diferentes tipos de dietas.
. Ser capaz de hacer que el paciente aprenda a identifcar sus hábitos alimenticios no saludables y modificarlos.
. Saber detectar situaciones nutricionales de riesgo, que aconsejan la derivación a otros profesionales de la salud.

PSICOLOGÍA APLICADA; CONOCIMIENTO PSICOEMOCIONAL DEL PACIENTE

Contenidos
1. Concepto de salud y de trastorno mental.
2. Factores de riesgo y factores de